Вакансии

Организация учебного процесса;

Выявление талантов и способностей учеников;

Воспитание гармоничной личности;

Использование актуальных методик преподавания математики;

Методработа по разработке учебных материалов по математическим наукам;

Участие в педсоветах;

Развитие одаренных детей;

Подготовка школьников к олимпиадам и предметным соревнованиям;

Преподавание математики с использованием интерактивных технологий.

Преподаватель русского языка и литературы обучает учащихся нормам грамотности и знакомит с классикой отечественной и зарубежной литературы. Он реализует учебную программу, объясняет правила фонетики, грамматики и пунктуации, а также готовит учеников к профильным олимпиадам и экзаменам.

Для работы по профессии необходимо знать теорию преподавания, основы педагогики и психологии, а также владеть современными методиками обучения.

Учитель истории выполняет ряд функций, включая:

Образовательную функцию: обучение учеников истории, формирование их знаний и навыков.

Воспитательную функцию: воспитание учеников в духе уважения к историческому наследию и культуре.

Организационную функцию: планирование и организация учебного процесса и внеклассной деятельности.

Исследовательскую функцию: исследование исторических материалов и подготовка новых учебных материалов.

1. Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся.

2. Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и её микросреды, условия жизни.

3. Проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся.

4. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку.

5. Изучать индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.

6. Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.

7. Организовывать различные виды социально ценной деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении.

8. Способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

9. Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья.

10. Осуществлять работу по трудоустройству, патронату, обеспечению жильём, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

11. Проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.

Способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, помогает в разработке и реализации программ их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся (воспитанников, детей).

В соответствии с возрастными интересами обучающихся (воспитанников, детей) и требованиями жизни организует их коллективно-творческую деятельность, способствует обновлению содержания и форм деятельности детских общественных организаций, объединений.

Обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся (воспитанников, детей) о действующих детских общественных организациях, объединениях.

Создает благоприятные условия, позволяющие обучающимся, воспитанникам, детям проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время. 

Согласно требованиям из квалификационного справочника и профстандарта, педагог начальных классов должен знать:

• тенденции и направления в сфере образования РФ;
• нормативно-правовую базу работы, в том числе внутри конкретной организации;
• педагогику и педагогическую этику;
• психологию — возрастную, социальную, семейную;
• основы психодиагностики, девиантологии, кризисной психологии;
• физиологию и гигиену;
• методику воспитания и преподавания;
• основы работы с компьютером и современными образовательными технологиями:
• способы оценки эффективности своей деятельности и успеваемости учащихся.